Reforma obrazovanja,od strane vlasnika privatne skole,koju je posecivao sin gdina Vucica,za 10 000 evra godisnje,ne obecava nista dobro!Ako,posle reforme sindikata,imamo situaciju da se tekstilni radnici tretiraju kao u Bangla Deshu,vidimo kuda sve reforme VODE,u stvaranje surovog klasnog drustva!DOK sin naseg spasioca IDE U SKOLU ZA ELITU,a radnike velikodusno nude kao jeftinu radnu snagu I NOSE PELENE,a profit sde odliva na zapad,uz velike subvencije stranim ONVESTITORIMA,ocigledno je o kakvom neokolonijalnom medelu se RADI!ZA opoziciju,pre svega "DVERI",put do izborne pobede je da u saradnji sa SINDIKATIMA,razoblice ovu pljacku i manipulsaciju spasilaca iz MMF i SNS!OD HUMANOG DRUSTVA,radnickog samoupravljanja,doveli su nas u poziciju ROBOVA Novog svetskog poretka!Glavni cilj je da uvedu KLASNU podelu medju studentima i u obrazovanje!Zar to ne govori izbor vlasnika privatne skole za ministra,jer je Veliki Vodja TAKO PRELOMIO!DOLE MARIONETSKA VLADA!OSLOBODIMO SRBIJU OD KLASNIH PODELA
Препоруке:
31
2
2
субота, 11 новембар 2017 18:02
пензионер Цвико
Људи моји ја сам сит реформи и реформи рефоминих реформи у школству. Пре шездесет година, полазећи од правила да не могу употребљавати нешто што је у квару, питао сам оца зашто морам у школу кад се она мора поправити односно реформисати. Дао ми је неко објашњење округло па на ћоше. Морао сам у школу а реформа је ишла паралелно са мојим школовањем. Од силних односно бројних реформи ја више не знам шта сам. Једино што ме је спасило, у тренутку кад сам научио да читам, био је мој закључак: морам читати цео живот, без обзира на тему. Само тако можете бити у току дешавања. Уз добре сараднике и мени је било добро. Са лошим ја сам пропадао, без обзира да ли се ради о професору из школе или колеге са посла. Ових дана упознао сам једног официра, доктора наука. Уживам да разговарам са њим а само зато јер је стара школа у којој није било продаје или поклањања диплома. Једноставно, човек зна науку, без обзира да ли је у питању теорија брода, авиона, термодинамика, механика, итд. Знање је уживање!
Препоруке:
13
3
3
субота, 11 новембар 2017 18:42
Radoje
Reforma obrazovanja, je još jedan vid UNIŠTAVANJA našeg društva(Pošto Državu gotovo i da nemamo)
Naše osnovno i srednje školstvo je na nivou prve polovine 19. veka.Kao najslikovitiji primer ću navesti udžbenike istorije, gde se Kosovska bitka ne bazira na istorijskim činjenicama, već na pesmama slepog guslara iz 19. veka(Kao kad bi amerikanci učili istoriju iz pesama Rej Čarlsa).Još uvek se predaje istorija dolaska Slovena na Balkan u 6.ili 7.veku, koju je pisala Nemačka za potrebe Berlinskog kongresa, a koje se savremena Evropska civilizacija odrekla.Naime ne postoji NI JEDAN ARTEFAKT o toj seobi(ni zašto je počela, ni ko ju je poveo,IME, itd)Srpska istorija se predaje tek od Nemanjića, kao da pre toga niko nije postojao, a zna se da je Car Konstantin(4. vek) rođen u Nišu(Naisus)i da je njegov zet SRBIN tada upravljao tom oblasti, a kasnije njegovi potomci, kao i još kasnije DVE porodice.Zavida, otac Nemanjin, dolazi na vlast tek sredinom 12.veka. Kao da postoji jasna unutrašnja name
Препоруке:
17
3
4
субота, 11 новембар 2017 19:04
Radoje
Nastavak:
Kao da postoji jasna unutrašnja namera da nam se ukine ISTORIJA!!!! O Svetom Savi se isto tako vrlo malo uči, a bez da se detaljnije objasni NJegov, ne samo crkvani rad, već i diplomatske aktivnosti,zakonodavstvo,itd.
O Značaju Stefana Lazarevića,nasledniku Kneza Lazara, njegovom širokom obrazovanju, kulturi i hrabrosti(koju je i Tamerlan priznao-ni reči). Posebna je i priča o Prvom Srpskom Ustanku, koga nije podigla sirotinja raje protiv Turaka, već imućni Srpski veleposednici protiv Otomanske administracije, koja ih je ometala u razvoju trgovine sa Austrougarskom.Taj Ustanak, kao i svaki drugi, morao je neko i da finansira.Ova u suštini Buržuaska revolucija, jer to i jeste(15. godina posle Francuske) ujedno je bila i za stvaranje Srpske države, kao i stvaranje uprave te države (praviteljstvujušći sovjet-Vlada), kao i diplomatske aktivnosti braće Nenadović i drugih.
Препоруке:
19
2
5
субота, 11 новембар 2017 19:29
Radoje
Nastavak 2.
Posebno je zabrinjavajući podatak da se ovaj Ustanak ne sagledava u kontekstu međunatodnih zbivanja u tom periodu,Napoleonovi ratovi i pohod na Rusiju, Briransko Američki rat 1812.itd.Stoga je jasno da današnji učenici izlaze iz srednjih škola bez kritičke svesti i jasnodg sagledavanja činjenica, već samo nabubanim podatcima o godinama i datumima.
A da ne pominjem Balkanske ratove i Veliki rat.O značaju Srpskih pobeda, ali i stradanja, kao i o Vojskovođama a i običnim ljudima(Milinka Savić, Vojvoda Vuk i dr) ni reči-kao da nisu ni postojali.
Više se uči o Pipinu Malom i Karlu čelavom.
O Milutinu Milankoviću, koda je akademska javnost proglasila za jednog od najvećih naučnika 20. vekaWikipedija), zna se samo da je lik sa novčanice od 2000 din.Mihajlo Pupin, veliki naučnik i profesor, lični prijatel Vudro Vilsana(obojica Masoni najvišeg reda),čiju+im je zalaganjem Srbija dobila Banat, tek po nešto.
Препоруке:
15
3
6
субота, 11 новембар 2017 19:36
Radoje
Nastavak 3.
Ima još niz primera naopakih i štetnih nastavnih planova i iz ostalih predmeta.
Ali u zemlji(namerno ne kažem Državi) u kojoj je Keramičar Bog i batina u BIA, a DEZERTER ministar odbrane, ni Monti Pajtonovci nemaju šanse, jer u odnosu na Skupštinu, Vladu i Pravosuđe izgledaju kao serija NEVEN pokojnog Timoti DŽon Bajforda.
Препоруке:
19
2
7
субота, 11 новембар 2017 19:43
Ko to tamo zatvara skole
Niko jos nije napravio i javno objavio preciznu analizu koliko bi kostalo odrzavanje skola sa malim brojem ili cak i bez ucenika, koje su nekada bile u funkciji?! Stoga su sve ocene i zakljuci po tom pitanju potpuno pausalni. Jedino sto je sigurno, tamo gde ima skole, mozda ce se nekada i pojaviti neki djak, tamo gde nje nema, nikada se djak nece pojaviti. Srbija ce opstati samo ukoliko se omoguci da ljudi ekonomski, ali i uz mogucnost skolovanja dece mogu da zive i u trenutno opustelim predelima. Moramo shvatiti da je vredniji covek koji sa porodicom gaji deset krava i stvara materijalnu vrednost u svom domacinstvu, ali i cuva zemlju (teritoriju) ove drzave, nego deset izdrzavanih gradskih sluzbenika. E svi mi drugi moramo platiti da on moze da zivi i skoluje svoje dete, bar na nivou osnovne skole, ma gde da se nalazi i ma koliko to nas kostalo. Ako to nismo u stanju, eto srpskih prostranstava, jedino bismo morali da znamo bar da cuvamo krave ili ovce, po slobodnom izboru.
Препоруке:
13
1
8
субота, 11 новембар 2017 20:45
ел србињо
Српски гитариста, песник и тонац Никола Врањковић је написао песму Цена демократије, у којој први стих гласи “Реци ми да знам, колико кошта један дан, без ваше борбе за решење свих проблема којих нема.”
ово је суштина. бриселска бирократија и њени епигони у земљама где метастазира демократија углавном решавају проблеме који реално не постоје. отуда и апсурдна законска решења. апсурдна за појединца и државе, али не и за оне који их доносе. служе за одржавање механизма владања.
Препоруке:
13
1
9
субота, 11 новембар 2017 20:49
Александар
Средњошколаца у Србији има 252.000 а дуално образовање похађа њих 1.482. Остали ученици стручних школа, њих 250.518, имају стручну праксу која се састоји у главном од тога да се понедељком јаве у "предузеће" а у петак дођу по оверену потврду о изведеној "професионалној пракси".
Предузећа која су укључена у дуално образовање имају посла а тиме и потребе да запосле стручне раднике а не физикалце и приучене мајсторе. Самим тим и плате у тим предузећима су већа него у другим предузећима.
Ако је штета да на овј начин запослимо 1-2% ученика у успешним фирмама онда сви да дигнемо ноге на сто и да кукамо.
Препоруке:
10
5
10
недеља, 12 новембар 2017 12:57
Бојан, Приштина
Образовању је од 5 октобра непрекидно поткопаван темељ.
Али, аутономија универзитета и других школских установа, су учиниле да оно и даље задржи ниво који ће друштву, макар за просто функционидање стварати потребне кадрове.
Као и по питању Косова, Вучић је добио задатак да ту ствар коначно заврши тј. уништи.
Кад политка буде почела да кадрује у образовању, а чему воде најављена законска решења - сећаћемо се да смо некад стварали добро образоване људе као што се сада сећамо да смо до скоро производлили добре тракторе.
Препоруке:
8
1
11
недеља, 12 новембар 2017 12:59
пензионер Цвико
И шта је сада резултат тих реформи реформисаних реформи школства, основе развоја сваког друштва? На власт су дошли "стручњаци" јер имају "диплому стручњака" а то је основ за тврдњу да имају и "способности стручњака". Основно при овом јест чињеница да су њихове дипломе наша а не њихова и њима обавеза. Шта смо имали а шта сада имамо захваљујући тим стручњацима који задовољавају Веберову форму чак и са купљеним дипломама? Мој одговор је, а верујем и многих: распад државе у коме просветни радници траже веће плате. За што веће плате? За кадрове које су створили а који разарају друштво и државу? Господо просветари и реформисани просветари, како сте сејали тако жањете. Закон сетве и жетве је неумољив, не селективан.
Препоруке:
11
5
12
уторак, 14 новембар 2017 01:31
Радослав
Савремени српски проблеми у образовању имају два узрока: један је везан за политичку ситуацију - окупацију земље, империјализам и др; други, битнији, везан је за наш самозаборав, наш индивидуализам, нашу лабаву утемељеност у Светом Сави и јединству са Црквом.
Обрни окрени, све увек мора темељно да се сагледава. Колико нам школа има везе са Светим Савом, толико је школа и толико је добра. Оно што знање чини знањем јесте љубав.
Наша реч образовање у себи подразумева јасан смер: образ, лице, личност, формирање образа, формирање од образа. Иначе, ако тог смера нема, човек се кроз школу разображава и самоотуђује. Неко тако учен заврши као сујетни професор, неко као приватни лекар, неко као радник у америчкој војној индустрији, неко као политичар издајник. То што је Кнез Лазар био широко учен, како неко написа, небитно је у односу према његовом образу и вери коју је опевао српски народ и која га је учинила светим.
Без њих нас и најсмешнији ветрови, као ове "реформе", њишу, јер смо
Препоруке:
2
2
13
уторак, 14 новембар 2017 01:54
Радослав
...јер смо танке сламке. Само школство које ће изнедрити јеванђељски прожете личности биће наш бедем, који нико неће савладати, као ни Светог Саву, а дувало је за ових 800 година много ветрова.
Поздрав за текст! Лично искуство је најбољи рефлектор.
Препоруке:
2
1
14
среда, 15 новембар 2017 00:31
три корне пенал
Бато,
Не можемо Светог Саву наметати неком католику, муслиману, атеисти, ипак требамо оставити простора за друге и другачије. Иначе, разумем шта си хтео рећи.
Друго, лично искуство свакако је незамењиво, али погрешиво, дијалогом се, а ти то добро знаш, траже решења. А и читање је неке форма дијалога. Не овим Вучићевим унутрашњим дијалогом:)
.jpg)
Naše osnovno i srednje školstvo je na nivou prve polovine 19. veka.Kao najslikovitiji primer ću navesti udžbenike istorije, gde se Kosovska bitka ne bazira na istorijskim činjenicama, već na pesmama slepog guslara iz 19. veka(Kao kad bi amerikanci učili istoriju iz pesama Rej Čarlsa).Još uvek se predaje istorija dolaska Slovena na Balkan u 6.ili 7.veku, koju je pisala Nemačka za potrebe Berlinskog kongresa, a koje se savremena Evropska civilizacija odrekla.Naime ne postoji NI JEDAN ARTEFAKT o toj seobi(ni zašto je počela, ni ko ju je poveo,IME, itd)Srpska istorija se predaje tek od Nemanjića, kao da pre toga niko nije postojao, a zna se da je Car Konstantin(4. vek) rođen u Nišu(Naisus)i da je njegov zet SRBIN tada upravljao tom oblasti, a kasnije njegovi potomci, kao i još kasnije DVE porodice.Zavida, otac Nemanjin, dolazi na vlast tek sredinom 12.veka. Kao da postoji jasna unutrašnja name
Kao da postoji jasna unutrašnja namera da nam se ukine ISTORIJA!!!! O Svetom Savi se isto tako vrlo malo uči, a bez da se detaljnije objasni NJegov, ne samo crkvani rad, već i diplomatske aktivnosti,zakonodavstvo,itd.
O Značaju Stefana Lazarevića,nasledniku Kneza Lazara, njegovom širokom obrazovanju, kulturi i hrabrosti(koju je i Tamerlan priznao-ni reči). Posebna je i priča o Prvom Srpskom Ustanku, koga nije podigla sirotinja raje protiv Turaka, već imućni Srpski veleposednici protiv Otomanske administracije, koja ih je ometala u razvoju trgovine sa Austrougarskom.Taj Ustanak, kao i svaki drugi, morao je neko i da finansira.Ova u suštini Buržuaska revolucija, jer to i jeste(15. godina posle Francuske) ujedno je bila i za stvaranje Srpske države, kao i stvaranje uprave te države (praviteljstvujušći sovjet-Vlada), kao i diplomatske aktivnosti braće Nenadović i drugih.
Posebno je zabrinjavajući podatak da se ovaj Ustanak ne sagledava u kontekstu međunatodnih zbivanja u tom periodu,Napoleonovi ratovi i pohod na Rusiju, Briransko Američki rat 1812.itd.Stoga je jasno da današnji učenici izlaze iz srednjih škola bez kritičke svesti i jasnodg sagledavanja činjenica, već samo nabubanim podatcima o godinama i datumima.
A da ne pominjem Balkanske ratove i Veliki rat.O značaju Srpskih pobeda, ali i stradanja, kao i o Vojskovođama a i običnim ljudima(Milinka Savić, Vojvoda Vuk i dr) ni reči-kao da nisu ni postojali.
Više se uči o Pipinu Malom i Karlu čelavom.
O Milutinu Milankoviću, koda je akademska javnost proglasila za jednog od najvećih naučnika 20. vekaWikipedija), zna se samo da je lik sa novčanice od 2000 din.Mihajlo Pupin, veliki naučnik i profesor, lični prijatel Vudro Vilsana(obojica Masoni najvišeg reda),čiju+im je zalaganjem Srbija dobila Banat, tek po nešto.
Ima još niz primera naopakih i štetnih nastavnih planova i iz ostalih predmeta.
Ali u zemlji(namerno ne kažem Državi) u kojoj je Keramičar Bog i batina u BIA, a DEZERTER ministar odbrane, ni Monti Pajtonovci nemaju šanse, jer u odnosu na Skupštinu, Vladu i Pravosuđe izgledaju kao serija NEVEN pokojnog Timoti DŽon Bajforda.
ово је суштина. бриселска бирократија и њени епигони у земљама где метастазира демократија углавном решавају проблеме који реално не постоје. отуда и апсурдна законска решења. апсурдна за појединца и државе, али не и за оне који их доносе. служе за одржавање механизма владања.
Предузећа која су укључена у дуално образовање имају посла а тиме и потребе да запосле стручне раднике а не физикалце и приучене мајсторе. Самим тим и плате у тим предузећима су већа него у другим предузећима.
Ако је штета да на овј начин запослимо 1-2% ученика у успешним фирмама онда сви да дигнемо ноге на сто и да кукамо.
Али, аутономија универзитета и других школских установа, су учиниле да оно и даље задржи ниво који ће друштву, макар за просто функционидање стварати потребне кадрове.
Као и по питању Косова, Вучић је добио задатак да ту ствар коначно заврши тј. уништи.
Кад политка буде почела да кадрује у образовању, а чему воде најављена законска решења - сећаћемо се да смо некад стварали добро образоване људе као што се сада сећамо да смо до скоро производлили добре тракторе.
Обрни окрени, све увек мора темељно да се сагледава. Колико нам школа има везе са Светим Савом, толико је школа и толико је добра. Оно што знање чини знањем јесте љубав.
Наша реч образовање у себи подразумева јасан смер: образ, лице, личност, формирање образа, формирање од образа. Иначе, ако тог смера нема, човек се кроз школу разображава и самоотуђује. Неко тако учен заврши као сујетни професор, неко као приватни лекар, неко као радник у америчкој војној индустрији, неко као политичар издајник. То што је Кнез Лазар био широко учен, како неко написа, небитно је у односу према његовом образу и вери коју је опевао српски народ и која га је учинила светим.
Без њих нас и најсмешнији ветрови, као ове "реформе", њишу, јер смо
Поздрав за текст! Лично искуство је најбољи рефлектор.
Не можемо Светог Саву наметати неком католику, муслиману, атеисти, ипак требамо оставити простора за друге и другачије. Иначе, разумем шта си хтео рећи.
Друго, лично искуство свакако је незамењиво, али погрешиво, дијалогом се, а ти то добро знаш, траже решења. А и читање је неке форма дијалога. Не овим Вучићевим унутрашњим дијалогом:)