После титовског комунизма који је сатро српски народ, државу, културу и језик на власт су дошли политичари, од деведесете године до данас, који немају појма шта су то привреда, демократија, образовање ... ништа; све што знају је како владати и манипулисати државом и грађанима на исти, титовски начин, што чине до данашњег дана.
Они не умеју ништа да смисле, ништа да створе, само разграђују. Они не признају и плаше се знања, научника, умешних и вредних људи. Зато сада само преписују законе ЕУ, који не одговарају нашем степену заосталости у сваком погледу. Тако добијамо накарадне и комичне прописе који се ломе преко грбаче и способности трпљења грађана.
Има овде паметних и упућених људи који знају како написати закон и како унапредити неку област. Али, они су скрајнути, њих се клоне и држе их потиснуте.
Па, из министарства образовања би прво требало дати отказ бар 70% запослених, махом преко везе и политички, да би ишта могло да почне да се ради.

Јапан, сарадња привреде, школства и науке. Ово је за нас мисаона именица. Покажите ми бар једног српског тајкуна који издваја средства за развој и примену научних решења. Домети научних принципа наших политичара јесу легализовање крађе, пљачке, отимања, истеривања, итд. при чему су сви поштени а починиоци непознати. Мој комшија, професор, телефоном је назвао свог пријатеља, иначе магистра шумарства, (у пензији) да се чују... Пита га: "шта радиш"? Он му одговара:"листам моје научне радове и не знам зашто сам то радио кад се то не примењује. То ником не треба, сви причају о шумама а шуме поред таквих душебрижника пропадају". И ја сам сит тих душебрижника што воле не само шуме већ целу Србију а ја (можда ми) испаштам(о). И дуално образовање је уствари други назив за ШУП. Што би рекли, није шија него врат. Или продају нам маслинке за банане, да не пишем нешто друго на тему.

Kakvo je ovo pitanje? Zasto u futuru?
Zasto autor "suverice" naziva pogubnim obrazovnim sistemom?

Mladi se vec 40 godina pogresno usmeravaju, ali za to nije kriva ni skola, a ponajmanje Stipe Suvart.
Sve sto se moglo pogresno usmeriti, vec je usmereno, a ono sto preostaje i ono sta dolazi, jest skolovanje izgubljenih slucajeva.
Suvarov sistem nije bio potpuno inplementiran, sto zbog cuvene paradigme - lako cemo, a sto zbog sujete prosvetara, a Boga mi i roditelja. Pocetak i kraj price.
Ja poznajem masu ljudi koji su, netom po zavrsetku srednje - Suvarove - strucne skole, poceli samostalno da rade, ali su imali i solidna znanja, kako iz drustvenih, tako i iz tehnickih predmeta.
Obrazovni kolaps je poceo krejem 80-tih, a uskoro ce da nedostaje bravara, elektricara, zidara, mehanicara ... jer se ti profili, ili ne skoluju, ili se skoluju samo formalno. Ljudi stare, a nema ko da ih zameni.

И други битан податак јесте да у таквим условима привреде није могла да се формира турбо - мега "привредна" "елита" богаташа, већ је формиран врло јак и стабилан средњи "сталеж" без чије снаге ни једна озбиљна држава није у стању да опстане. Закони су се строго поштовали, тако да о буразерском пословању није могло ни да се сања!!!

Е сада, та привредна идила је трајала све до уласка Португалије у ЕУ. ЕУ-у, тачније 4. рајху, нису били потребни, а нису ни сада, образовани поданици већ јефтина шрафцигер раја, није потребна памет у колонијама, јер памет хоће да размишља, није потребно размишљање, јер оно води ка слободи...

Елем... шта ради наш Ханибал Лектор? Након пола века од доказаног начина како се излази из привредне заосталости, након четврт века од констатације свих водећих светских ејономија да је знање највећи капитал, чија је логична надоградња информација, Он у Србију уводи:

dualno vaspitanje imali sdmo i mi u skolama pa je bilo odlicno ova danasnja mladez to ne razume a ljudi dosta o politici o nama dajte malo spoljne politike gde su vam asnaliticari koji pisu spoljnu politiku ugusilI ste nas sa dnevnom politikom bez uvrede i s velikim postovanjem

Наравно да ће жртва увек бити деца а не они који су уништили привреду и државу.

"волим" како сви говере о "неопходном образовању" (које се код нас због идиотски направљених програма у школама и факултетима своди на бубање и смарање мозга па па нико од ученика ни студената не зна ни шта је учио јуче а камоли прошле године) те имамо армију "образованих стручњака" јер је школска спрема изједачена са стручном спремом (одличан пример Јапана где се уствари стручњак постаје тек на послу) те су нам све "факултетлије" "способне" само за руководиоце и политичаре, а средњошколци за административно бирократско особље.

Та упорна вишедеценијска пракса "учи сине да не мораш да радиш" довела је до тога да нам "стручњаци" одлазе у иностранство да раде као келнери, спасиоци, чувари...

Главно "гласачко тело" су они који су упропастили привреду су награђени "зарађеним пензијама" уз упропаштену привреду, докле год гласају за режим.

Привреда пропала а они "зарадили" и "нису одговорни"

Пре другог светског рата, школа за ткз. дуално образовање звала се "занат". После другог светског рата звала се "Школа ученика у привреди", скраћено ШУП а сада би после бомбардовања Србије 1999 г. (опет рат) да је зову дуално образовање. Све је то у основи исто. Своди се на понављање исте радње неколико стотина пута, после чега се та радња може вршити цео живот и без стручног надзора. Срео сам доста КВ и ВКВ мајстора који су, иако имају нижи степен стручне спреме, по својим размишљањима и вредновањима теме превазилазили високо образоване кадрове. Што јест јест. Свако ко се преда послу тај посао заузврат се предаје њему. Ту је тајна успеха. Ко форсира диплому? Људи који осим дипломе не знају да ураде нешто више. Незаборавни су ми ликови који су инсистирали на плати према стручној спреми. Својим радом нису заслуживали ни 10% од плата које су добијали. Држава са вештачком интелигенцијом ме може да успе. Само прави правцати рад који се мора вредносвати по основу тог рада развија државу..

Не знам да ли је познато како су фабрике долазиле до квалификованих радника.
Један од извора била је пијаца.
Кадровици су одлазили на пијаце, где су се окупљали пристигли из удаљених села у потрази за послом.
Одокативном методом бирао се потребан број и довођен у фабрику. Ту су се обучавали и ту су добијали интерне дипломе.Већина је остајала испод просека али није било бољих.Оно што је краљевина ишколовала без изузетка били су екстра добри мајстори али било их је мало.
Квалитетне, изузетно квалитетне, добићемо крајем шездесетих.Ево како.
Велике (бројчано велике)фабрике средином шездесетих расписивале су јавне конкурсе за пријем ученика на занате.Обично су то биле фабрике из металског сектора.Пријемни су били доста озбиљни.Српски језик, математика, понегде и провера елементарног познавања материјала (дрвена кашика није још била избачена)а знам случај ангажовања психолога.
Примљени су током трогодишњег школовања добијали ПЛАТУ. И премије зависно од оцена.

Плата ученика, како где али износила је од половине па до 2/3 тадашњег радничког минималца.(који је износио скоро исто као и сада око двадесетак хиљада.
Та плата водила је један број даровите вредне деце, одличних ученика да упишу занате.Без тих прихода тешко да би се уопште школовали.Обично су становали по ђачким домовима.Цена смештаја била је на нивоу минималца. Када је једна фабрика објавила конкурс за 150 ученика, пријавило се толико одличних.Треба знати да је тада било мало одличних ђака.Један или два у разреду.Срого се оцењивало.Тако је и нехотице прављена занатска елита.Други резервоар за занате били су они који су падали на годину, углавном у техничким школама.Јаче средње школе губиле су у првом разреду и до трећину ученика.Понављало се.
У школу се ишло три дана а три у фабрику.(суботе су биле радне)Радило се по осам сати.Хтео не хтео ученик је морао да научи посао.
Узгред.Концепт мајстора је деветнаести век.Машина диктира али то је прича о хашем кашњењу и каскању.

Није ваљда да ниси приметио да су сви текстови који имају "вучић" у наслову изузетно "посећени" али нажалост управо од оних који би хтели да буду "вучићи" јер да Вучић није смањио "зарађене пензије" имао би процентуално противника колико је и добила Српска патриотска опозиција гласова на изборима.

Српски народ и територија се уништава од 70тих бирократизацијом, али то никоме не смета јер су најбројнији на интернету не радници, него управо они који су највише допринели пропасти привреде и државе, јер су успели да се докопају највиших пензија те сада "јавно мњење" су највеће штеточине које су упропастили будућност сопственој деци и унуцима, а продали би све за пар евра "вучићевог повећања"

Дно дна...

Или краће: промените јако нахерена врата мање нахереним, дође вам пријатељ и критикује промену. А кућа се распада, шупља на све стране, мемла и влага, само што се не сруши.

Вадите један нефункционални део машине, која је тако лоше пројектована и склопљена па променом било којег појединачног дела не мењате суштину: МАШИНА НЕ РАДИ!

Дакле, надгорњавање засновано на лажним дилемама типа ДО или било шта друго је само злоупотреба времена. У земљи у којој се на ЛК чека месецима, где молите "службенике" да раде свој посао а ви их плаћате, где је минималац 1 евро НА САТ...допуњавајте сами по жељи - ви критикујете нефункционалну промену нефункционалног дела катастрофалног "система"?

Ако то није губљење времена, не знам шта је!

СИСТЕМ!